Развивашки, курсы, добавляшки

io72

История про развивашки. Поставим точку, потому что у меня немного уже ум за разум заходит от развивашек и образовашек прочих. Вернее, в целом от выборов времени и стратегии развития детей. Текст будет сегодня выбиваться из стандартного русла, простите, он будет с моралью, а также многочисленными цитатами. Continue reading

Отправляемся на занятия

w387

Я тут записала К. в студию раннего развития и даже отвела его на первое занятие. К раннему развитию я не стремлюсь, но захотелось с ним походить в какие-нибудь социальные места. Когда я думала, куда бы мне вот так записать малыша, я все решала для себя вопрос, как определить, внятно ли работает с детьми педагог, не перегружен ли ребенок, чем ему вообще желательно заниматься в этом возрасте (с учетом, что нет конкретного запроса вроде «хочу вырастить великого пианиста») и прочие тому подобные вопросы. Поэтому я заодно сходила на тренинг-семинар «Я работаю с детьми» о том, как проводить разного рода занятия для детей от 2 и до 6 лет. Continue reading

Говорим, считаем, склоняем

w310

Мы все постоянно говорим о развитии детей. Мы покупаем им книги и игрушки, чтобы развивать-развивать-развивать. Мы смотрим на Youtube ролики о невероятных достижениях малышей, которые в два года уже складывают и умножают. Но – что уж там стесняться – на самом деле почти никто из нас не занимается последовательно развитием ребенка. В виде системы и стремления. Continue reading

Создать историю

tmp_IMG_20130804_201513413131264

Говорят, что детям нужно очень мало: родители, дом, еда и пара игрушек. Я не спорю с этим ни секунды. Но мне кажется, что хорошо, когда еще можно создать ребенку не просто условия для более или менее комфортной жизни, но и историю, в которой он будет жить.

Continue reading